EFL: English as a Foreign language اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية: اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
(Studying English. in .von. Erglish-speakers .country) (دراسة اللغة الإنجليزية في بلد الناطقين باللغة الأيرلندية)
ESL: English as a Second Language اللغة الإنجليزية كلغة ثانية: اللغة الإنجليزية كلغة ثانية
(Studying. English as a non-nalive speaker in a country, where English is spoken) (دراسة اللغة الإنجليزية كمتحدث غير حي في بلد يتحدث بها اللغة الإنجليزية)
L1: “Language 1” (the students native (primary) first) language) L1: "اللغة 1" (اللغة الأم (الأساسية) الأولى للطلاب)
12: “Language 2” (the language being learned/studied) 12: "اللغة 2" (اللغة التي يتم تعلمها/دراستها)
TEFL: Teaching English as a foregin language. TEFL: تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.
TESL: Teaching English as a Second language. TESL: تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية.
*TESOL: Teaching English to Speakers of Other languages. *TESOL: تدريس اللغة الإنجليزية للمتحدثين بلغات أخرى.
(I7 is also the nome fon association, Thachess. of inglish to Sponkers. follow. languages, Inc.) (I7 هو أيضًا اسم جمعية Thachess. من الإنجليزية إلى Sponkers. متابعة. اللغات، وشركة)
TOEFL: Test of English as a Foregin language TOEFL: اختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
EAP: English for Academic Purposes EAP: اللغة الإنجليزية للأغراض الأكاديمية
ELL: English Language Learner ELL: متعلم اللغة الإنجليزية
ELT: English Language Teaching (somelimes Training) ELT: تدريس اللغة الإنجليزية (تدريب في بعض الأحيان)
ESOL: English to Speakers of Other Languages ESOL: الإنجليزية للمتحدثين بلغات أخرى
ESP: English for Specific/Special Purposes (not if creasulas .lie) اللغة الإنجليزية لأغراض محددة/خاصة (ليس إذا كان creasulas .lie) native langsll lo 8 lo 0 coge Langsll الأصلي لو 8 لو 0 يأخذ
Lec 2 المحاضرة 2
Chapter One: Active Learning Strategies الفصل الأول: استراتيجيات التعلم النشط
Active learning strategies help to initiate learners and instructors into effective ways to help everyone engage in activities based on ideas about how people learn. تساعد استراتيجيات التعلم النشط على تعريف المتعلمين والمعلمين بطرق فعالة لمساعدة الجميع على المشاركة في الأنشطة القائمة على أفكار حول كيفية تعلم الناس. =>\Rightarrow Active learning strategies: =>\Rightarrow استراتيجيات التعلم النشط:
Sit xi\xi talk with peers nearby: “Think-Pair-Share” (TPS) Strategy اجلس وتحدث مع أقرانك القريبين: استراتيجية "التفكير - الاقتران - المشاركة" (TPS)
In a TPS, students Think individually about the question/idea(s), Pair up with someone to discuss their thinking, and then Share their conversation with their table group and then finally with the whole group. في TPS، يفكر الطلاب بشكل فردي حول السؤال/الفكرة(الأفكار)، ويتشاركون مع شخص ما لمناقشة تفكيرهم، ثم يشاركون محادثتهم مع مجموعة الطاولة الخاصة بهم ثم أخيرًا مع المجموعة بأكملها.
(1) Define TPS: Explain to students that a TPS allows them to activate their previous knowledge and share ideas about content or beliefs with peers. (1) تعريف نظام التعلم التعاوني: اشرح للطلاب أن نظام التعلم التعاوني يسمح لهم بتنشيط معارفهم السابقة ومشاركة الأفكار حول المحتوى أو المعتقدات مع أقرانهم.
This structure gives students a chance to organize their ideasfirst in their own minds, then in a smaller group setting before sharing with the entire group. يتيح هذا الهيكل للطلاب فرصة تنظيم أفكارهم أولاً في أذهانهم، ثم في إطار مجموعة أصغر قبل مشاركتها مع المجموعة بأكملها.
تئر طيار
(2) Display TPS prompts about a concept / topics. (2) عرض مطالبات TPS حول مفهوم/موضوعات.
Give students 1-2 minutes to think about the prompt on their own. Then discuss with a partner for another few minutes: امنح الطلاب دقيقة أو دقيقتين للتفكير في الموضوع بأنفسهم. ثم ناقش مع شريكك لبضع دقائق أخرى:
native langsll lo 8 lo 0 coge